يواصل المعلمون ومديرو المدارس في جميع أنحاء البلاد إخراج الأطفال من الفصول الدراسية وخارج ساحات المدرسة إلى احتجاجات يسارية خطيرة غالبًا ما تكون عرضة للعنف ضد إدارة الهجرة والجمارك (ICE).
على الساحل الغربي، على سبيل المثال، ساعد المعلمون في مدرسة إسحاق الثانوية في إسحاق بواشنطن الطلاب على بدء احتجاج مناهض للجمارك، والذي سرعان ما تفجر في أعمال عنف عندما بدأوا بضرب إحدى الأمهات هذا الأسبوع.
وبعد المواجهة العنيفة، رفضت مديرة المدرسة إيرين كونولي الحادثة معترفة بوقوع أعمال عنف لكنها لوحت بالأمر برمته لأنه لم تكن هناك “إصابات خطيرة”. كما لم يدن كونولي أعمال العنف، بل وأكد من جديد أن للطلاب الحق في الاحتجاج.
قاد المعلمون أطفال مدرسة إسحاق المتوسطة في احتجاج في نفس اليوم. وتحول هذا الاحتجاج أيضًا إلى أعمال عنف وتدمير للممتلكات.
وجدت تقارير أخرى أنه تم القبض على UTLA وهي تخطط لـ “مقاومة” ICE وتستخدم الأطفال كبيادق في دفع الأجندة السياسية.
وفقًا للتقرير الصادر في الدفاع عن التعليم، قامت UTLA بتمرير وثائق التخطيط والمواد التي تدعو إلى استخدام الموارد المدرسية باعتبارها “شكلاً من أشكال المقاومة” ضد ICE وتحث المعلمين على البدء في “إشراك الطلاب في الدفاع عن النفس المجتمعي” من خلال تقديم “ساعات التعلم الخدمي” في المدرسة.
كما خرج الأطفال في دالاس، تكساس، من المدرسة وأوقفوا حركة المرور خلال احتجاجهم المناهض لـ ICE.
تستمر الإضرابات في جميع أنحاء البلاد، مما يؤدي إلى إخراج الأطفال من ساحات المدارس الآمنة والسماح لهم بالمشاركة في احتجاجات محفوفة بالمخاطر.
ومع ذلك، يدين بعض الآباء المدارس لأنها تسمح للأطفال بمغادرة أراضي المدرسة والانخراط في أنشطة خطيرة.
اتبع Warner Todd Huston على Facebook على: Facebook.com/Warner.Todd.Huston، Truth Social @WarnerToddHuston، أو على X/Twitter @WTHuston
